近日，主题为“智阅跃动·健行未来”的2025年广州市中小学全科阅读和体育与健康融合教研活动，在广州市庆丰实验学校举行。该校进行体育健康与全科阅读融合的课例展示，广州市教育研究院体育教研员李明等体育教研员、体育教师进行了现场观摩。

2025年广州市中小学全科阅读和体育与健康融合教研活动在广州市庆丰实验学校举行。

当天的活动中，参与观摩的教师根据个人兴趣，到庆丰实验学校的操场、教室等场所，现场观摩该校的中小学体育课例展示，以及语文、数学、英语、美术等科目与体育健康融合的课例展示。

在该校的小学部体育课上，体育老师将古诗、数字等学科知识融入足球训练和游戏中，展现了“赛-学-练-赛”的教学闭环；英语课上，英语老师用足球、篮球等实物与学生进行拍球、传球等互动，开展英语教学；美术课上，老师让孩子们通过绘画了解足球的构成、特点等知识。

庆丰实验学校进行体育健康与全科阅读融合的课例展示。

“数学课帮助我们测试运动后的心率，测试数据让我能够更好地了解自己的心率和身体情况。乒乓球课会把文字理论和数学数据相结合，为我们讲解如何学习打乒乓球，这些学科融合让我们学习更轻松、更高效。”该校六年级学生房雅菲忍不住赞叹。

阅读与体育，是学生成长的两大基石。近年来，庆丰实验学校尝试将阅读的广度与体育的活力相结合。比如，在体育课堂中融入运动文化阅读，通过体育人物传记、运动科学绘本等，让学生理解体育精神背后的文化内涵；在语文、科学、综合等学科中渗透健康理念，通过项目式学习，引导学生探究“运动中的物理原理”“饮食与健康的跨学科阅读”，让静态阅读与动态活动相互激发。这些尝试，不仅提升了学生的综合素养，更让他们体会到知行合一的学习乐趣。

李明表示，本次活动通过课例展示、经验共享、专家对话等形式，为深化体育教学改革提供了典型范例。与会教师也纷纷表示，将把“赛-学-练-赛”一体化理念转化为教学行为，助力学生体育核心素养培育。

文 | 党英伟

图 | 谭札烽

编辑 | 方欢欣 梁巧红

审核 | 罗盛光 戴日模

签发 | 刘海裕